数学知识点相较于其他学科来说比较抽象,对于初中生来说理解起来有难度,而且该学科严谨性也比较高。因此很多学生感觉课堂气氛压力,这种状况不利于学习效果的提升。随着教育模式的不断创新,如何在教学中融入游戏化元素备受关注。本文以初中数学为视角,从游戏化教学模式融入的积极意义展开分析,探究如何将其应用到初中数学教学当中。
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