“党建+”“四有”好教师“常暂兼备,德能并举”培养策略——以滕州市第三中学为例

作者：任卫民

来源：现代教育, 2019, (04): 10-12.

• “党建”引领
• 教师培养
• 策略

滕州市第三中学坚持"党建"引领,实施"常暂兼备,德能并举"八字策略,落实六项行动,持之以恒抓紧做好教师培养工作,着力打造"四有"教师队伍,为落实立德树人根本任务,提升办学品位,办好人民满意的教育提供了根本保障。