学生都是一个“个”——《平均的终结》引发的教育沉思

作者：**波; 邹太龙

来源：中学政治教学参考, 2018, (27): 76-77.

• 教育标准化
• 平均
• 个体科学
• 个体科学黄金法则

托德·罗斯在《平均的终结:如何在崇尚标准化的世界中胜出》中坚信并殷切呼唤个性时代降临。在这一时代,每个人都是特例,都应享受平等而适合的机会,发挥潜力与创造力。教育也是如此。真正的教育在于通过为学生提供开放自由的环境,让其按照自己的节奏学习,发现兴趣,挖掘潜力,选择道路,成就人生。

• 单位
  湖北师范大学; 西南大学