[目的/意义]在当下“网课爆破”行为愈发猖狂的背景下，为维护风清气正的网络空间环境，探究“网课爆破”行为的治理路径。[方法/过程]从“网课爆破”行为的产生与传播、监管不力和应对难题三个环节，论述恣意泛滥的原因。[结果/结论]通过以遏制“网课爆破”的传播与扩散、完善网络治理制度体系和提升教师应对能力为发力点，实现对“网课爆破”的治理。
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