例谈初中代数教学中发展学生核心素养的困境与对策

作者：赖其林

来源：考试周刊, 2020, (43): 65-66.

• 初中代数教学
• 学生核心素养
• 发展困境
• 对策

归因于初中代数不同的学科特征,所以在初中代数学科中发展学生核心素养所面临的困境与应对的策略也有所不同。本文将在理论联系实际的基础上,围绕"符号意识、逻辑思维以及运算能力"等方面,例谈初中代数教学中发展学生核心素养的一些困境与对策。