“三全育人”视域下临床医学专业融通式培养模式的构建——以首都医科大学基础医学院为例

作者：薛乔丹; 修晓琳; 王伟^*; 聂伟; 王宇童; 周玲微; 李圣男; 高大红; 郁崴岳; 常征; 侯越

来源：医学教育管理, 2022, 8(06): 672-681.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2022.06.006

• 三全育人
• 临床医学
• 融通式培养模式

首都医科大学基础医学院贯彻“三全育人”理念,以坚定理想信念教育为核心,以价值观塑造为根本,以生命教育为切入点,以知识传授为基础,以应用技能提升为条件,以增强实践能力为延伸,将临床学习前置于学生培养各个环节,帮助学生尽早接触医学、接触患者、接触社会,构建起临床医学专业“融通式”人才培养大格局,促进其全面发展和健康成才。

• 单位
  基础医学院; 首都医科大学