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摘要
随着现代信息技术的快速发展,在教育行业中的信息技术教学重要性日渐凸显,成为当前学校教育工作的重点内容之一。信息技术属于新时代背景下新型的学科,在教学中需要合理地运用其独有的方式提升课堂教学质量,满足学生学习兴趣。微课是借助于现代新媒体技术和互联网技术发展而来的,在当前学校教学工作中发挥着积极作用。虽然微课教学得到学校的普遍重视,但是在实际教学环节中同样存在着制约因素导致教学效果下降。本文主要分析在信息技术教学中微课程应用的措施,旨在为提升初中阶段的信息技术教学中的微课程应用水平提供理论指引和实践参考。
