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摘要
<正>英国怀特海曾指出“教育应该让学生深刻了解知识的力量、知识的美丽以及知识的结构，同时拥有足够的知识来了解生活的方方面面。”教育要打破知识、现实的隔阂，让所学知识服务于现实生活，教会学生能应用所学知识解决生活中遇到的问题才是教育者所最终追求的教育目标。“理解是关于知识迁移的。而迁移的最终目的是接受真实世界中的挑战，而不是仅满足于解决学校创设场景中的问题。”美国教育家威金斯也提出类似的理念。然而，在目前的初中语文教学中，部分教师仍按照传统的教学模式对学生进行讲授，对部编本教材缺乏系统性、全面性、整体性的分析，
