摘要

以问题为导向的教学模式的开展,既要结合初中数学教学目标,又要反映问题提出的根本目的,充分地展现出教材中的关键知识点,引导学生在对问题思考的过程中,形成发现问题、分析问题、解决问题的习惯和能力。