<正>儿童第一,读懂儿童,是美术教育的基础,更是教育的基础。一、儿童为何需要自由《儿童画的发展过程》,源自罗达·凯洛格女士1955年出版的著作《儿童画什么?为什么?》。持续不断地研究,丰富了她对儿童画的认识和理解,验证了她对儿童画发展理论的论述。她对儿童画的研究,不仅仅是美国旧金山的儿童,还有她在1954、1960、1961年在世界各地大学做儿童画研究演讲时,得到的30个国家约5000张儿童画及线画。这些都是她研究的素材(资源),为她的研究提供了详尽的佐证。
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