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摘要
随着我国网络信息技术的发展以及网络信息技术运用水平的提高,网络科技的进步与发展,从互联网到移动终端再到如今"互联网+"的时代,人们们获取信息和知识的途径和渠道也逐渐增加,而也正因如此才得以打破了时间和空间的局限,同时也推动了教育和互联网的接触,使更加教育个性化、多样化。"线上教育"正是互联网在教育领域产生的一种新兴领域,以往的传统教学模式也因此有所发展。随着"线上教学"不断地在高校之间普及,学生的需求从打破时空限制逐渐向个性化学习转变,个性化、无界化学习开始进入人们的视野当中。
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随着我国网络信息技术的发展以及网络信息技术运用水平的提高,网络科技的进步与发展,从互联网到移动终端再到如今"互联网+"的时代,人们们获取信息和知识的途径和渠道也逐渐增加,而也正因如此才得以打破了时间和空间的局限,同时也推动了教育和互联网的接触,使更加教育个性化、多样化。"线上教育"正是互联网在教育领域产生的一种新兴领域,以往的传统教学模式也因此有所发展。随着"线上教学"不断地在高校之间普及,学生的需求从打破时空限制逐渐向个性化学习转变,个性化、无界化学习开始进入人们的视野当中。
