<正>初中学生已经有了一定的英语基础,但是初中英语知识难度系数在不断地加大。学生的英语基础和学习能力等方面都存在差异,教学中必须以因材施教为基本原则,采用差异法教学,以减小学生之间的差异,挖掘学生内在的潜能。一、结合学生实际,制定差异教学目标
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
