中职学校助力乡村振兴战略实践中的角色定位

作者：李彦江

来源：教育艺术, 2022, (03): 50.

• 乡村振兴战略
• 农村中职
• 角色定位

作为兼具教育功能和社会功能双重属性的职业学校，该如何在实施乡村振兴战略中全面发挥自己的教育功能和社会功能，为乡村振兴进行有效的服务呢？特别是对于坐落在农村的中等职业教育，它又该如何建立自己的服务体系，助力乡村振兴与发展呢？本文立足于职业教育的功能，对中职学校助力乡村振兴战略实践中的角色进行探讨。