情景模拟教学联合WebQuest模式在急诊实践教学中的作用

作者：尹江宁; 王海丰; 洪帅男; 靳希成

来源：全科医学临床与教育, 2023, 21(12): 1104-1106.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2023.012.014

• 情景模拟教学
• WebQuest教学
• 急诊
• 实践教学

目的 研究情景模拟教学联合WebQuest模式在急诊实践教学中的作用。方法 选取南京医科大学本科班四年级学生，课程选取急诊医学急性心肌梗死急诊处置临床技能训练，学生随机分为传统教学组、情景模拟教学组、WebQuest教学组、情景模拟教学联合WebQuest教学组（联合教学组），学习完成后考核其实践能力，并由各组学生对本组教学方法作出评估反馈。结果 四组学生实践能力考核总分比较，差异有统计学意义（F=7.85,P<0.05），联合教学组实践能力考核总分高于其他三组，差异均有统计学意义（LSD-t分别=25.75、17.28、10.86,P均<0.05）。四组学生对各自所接受教学方式的反馈评分结果比较，差异有统计学意义（F=32.63,P<0.05），联合教学组反馈评分高于其他三组，差异均有统计学意义（LSD-t分别=23.20、10.50、5.91,P均<0.05）。结论 情景模拟教学联合WebQuest教学在急诊实践训练中是行之有效的教学方法，值得推广应用。

• 单位
  南京医科大学