探索绘本剧表演实施的有效途径

作者：谢秀林

来源：基础教育论坛, 2020, (27): 45-46.

• 大班幼儿
• 语言发展
• 绘本剧
• 表演

好的绘本犹如一粒幸福的种子,播撒到孩子的心田,开出美丽的花朵。大班的孩子有了一定的阅读能力,他们喜欢故事表演。教师可以借助绘本故事,尝试以主题为线索,以儿童为中心,以经验为基础,探索大班绘本剧表演课程对幼儿语言发展的有效途径。