学前教育专业钢琴教法研究

作者：王倚闻; 张玉红

来源：中国文艺家, 2021, (09): 155-156.

• 弹奏基础
• 弹奏技巧
• 伴奏训练

学前教育专业钢琴教法研究主要针对学前教育专业学生所开展的钢琴教法相关研究,具体可以细化为钢琴弹奏基础训练、弹奏技巧训练和伴奏训练三个环节。在多年的实践教学中笔者发现,学前教育学生的钢琴程度参差不齐,大多数学生对于学习钢琴弹奏出现"乐理学不懂、乐感抓不准、音乐感知差、音乐表现无"等特点。但是对于学前教育专业的学生来说,即便是"学会了弹钢琴"也是远远不够的,还需要有一定的钢琴伴奏技能和一定的音乐表现力。笔者通过多年的一线教学经验发现,按照传统教学方法,学生学习效果一般。但是如果换种方法,效果就大相径庭了。所以,如何将钢琴弹奏相关知识更好的传达给学前教育专业的学生,是一项有着非凡意义的研究课题。

• 单位
  鞍山师范学院