例析基于微课的初中生物探究实验教学

作者：胡桂娣; 陈乐东

来源：中学生物学, 2017, 33(09): 51-52.

• 实验观察
• 微课
• 草履虫
• 多种方法

以实验"观察草履虫的形态结构和运动方式"为例,解析基于微课的初中生物探究实验教学。利用微课视频了解草履虫的形态结构和运动方式,学习任务单检测学习效果,引导学生主动探究,尝试用多种方法观察草履虫的形态结构及运动方式,提高学生动脑动手的实验操作能力和合作交流的能力。

• 单位
  合肥工业大学