中班幼儿在阅读活动中的特点与教师指导策略的研究

作者：王晶晶

来源：家教世界, 2020, (36): 8-7.

• 幼儿园中班
• 阅读活动
• 指导策略

3-6岁幼儿的阅读活动是幼儿教育非常重要的组成部分,随着人们对幼儿阅读活动关注度的提高,幼儿阅读活动受到了各方的广泛重视。本文以中班年级开展的阅读活动为基础,研究幼儿的行为特征与思维形式,分析指导教师在阅读活动中所采用的教学方法与指导策略,从而加速教师在阅读活动指导方面的专业成长。