课程是体现教育思想和教育理念的主要载体，是实现专业培养目标达成度的基本路径。基于新工科内涵特征，从绿色建筑引入课程体系、区域工程案例辅助课程教学、专创融合课程创新实践实施三方面诠释了土木工程专创融合课程创新理念、课程教学内容优化、课程实施路径与方法。提出了现阶段土木工程课程专创融合教学改革的主要痛点问题，为高等建筑教育专创融合课程建设提供借鉴与启示。
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