同伴教育在预防学生欺凌行为中的应用

作者：骆秋霖; 谢鑫

来源：产业与科技论坛, 2022, 21(12): 212-213.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5641.2022.12.097

• 同伴教育
• 预防欺凌
• 校园欺凌

不论是哪一个时期，同伴对个体的行为和思想都有潜移默化的影响。同伴教育的有效性在于它的社会参与性，通过对同伴教育者的选拔和训练，使其对于欺凌行为的正确观点和反欺凌意识能融入到同伴间日常的讨论和活动中。预防学生欺凌离不开家庭、社会等多方面的共同努力。

• 单位
  海南热带海洋学院