随着互联网技术的高速发展,传统的授课方式已经不能满足学生日益增长的学习需求,案例教学、翻转课堂正在逐步应用于审计学课程的授课过程。本文通过将PBL与翻转课堂融合的教学模式应用于审计学日常教学中,促进知识传递的"三层演变",即知识学习、知识深化和知识升华。期望借助翻转课堂帮助学生更好地完成专业知识的学习和积累。
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