学生志愿者是辅助高校图书馆馆员开展阅读推广、上架流通等志愿活动的主要参与者，对高校图书馆志愿者服务进行评价和管理，并使其可持续发展是高校图书馆关注的主要工作问题。为此，基于高校图书馆工作现状，在激励理论视域下，构建志愿者服务绩效评价体系，从实际出发，丰富评价主体和内容，将个人目标和组织目标两手抓、两促进，从而有效管理志愿者，重视评价反馈的后续工作，从高校志愿者需求入手完善激励机制，培育参与者工作热情和动力。
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