情境教学与语文课堂的融合探索

作者：杨金本

来源：小学教学参考, 2019, (16): 53.

• 情境教学
• 语文教学
• 融合

在小学三、四年级阶段,学生的可塑性强,对知识的接受能力也强,如果能够有效地利用这一时期进行科学的、有针对性的教育,将对学生的未来影响深远。而情境教学就能充分调动学生的学习积极性,提高学生的语言表达能力。教师可在语文教学中创建合理的教学情境,联系生活实际,融入充沛的语文情感,并开展情境实践活动,以提高语文教学质量。