多元化的招生模式,导致各个高职院校的生源层次不齐,在素质化的教育背景之下,面对各个层次不同类型的学生,高职院校需要开展分层教学的方式,从而提高教学水平,保证教学质量。本文针对《电子技术》这门课程的分层教学进行了深入研究,对《电子技术》课程教学现状与存在的问题进行了分析,阐述了《电子技术》课程分层教学的必要性,并提出了有效的课程分层教学策略。
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