让思维的火花在言语实践中绽放——浅谈小学英语情景课堂中的有效思维

作者：张蕾

来源：阅读, 2019, (79): 40-42.

• 情景教学
• 精彩预设
• 情境创设
• 言语实践
• 跨文化意识

英语知识需要融入情境中,才能彰显魅力。情景课堂的真实再现,能给予学生更多思考和表现的机会,使他们体验到语言交流的乐趣。本文通过案例分析,探讨如何创设合理的英语课堂教学情境,以更有效的方式激发学生的表达欲望,提升学生的思维品质,提高学生的综合语言运用能力。