高校的传统思想政治教育评价机制面临很多挑战,其中传统思想政治理论课评价机制难以解决思想政治理论课的教学内容与受教育者本身的思想知识之间的矛盾,思想政治理论课程考试分数难以衡量学生思想觉悟的高低等成为突出问题。基于深度学习技术的高校思想政治教育评价机制,可以在课程中的形成性评价和结果性评价中发挥作用,从而形成高校思想政治教育评价新机制,进一步提高思想政治教育的实效性。
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