高校思政课教师一直致力于改进教学方法强化教学效果。任何高明的教学方法都必须建立在对课程特点深度把握的基础上。"原理"课与其他公共基础课相比,体现为鲜明的意识形态性;与专业课相比,体现为特殊的教学内容、方法、目标和授课对象;与其他思政课相比,体现为较强的逻辑性、层次性和系统性。
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