初中思想品德课堂教学情境的创设与应用

作者：李德刚

来源：中学教学参考, 2019, (22): 57-58.

• 初中思想品德
• 情境创设
• 体验感悟
• 自我教育

在初中思想品德教学中创设影音教学情境,可以激发学生的情感,培养学生的兴趣;创设对比教学情境,可以渗透道德教育,使学生在对比辨析中深入思考,做出正确的价值判断;创设参与教学情境,可以引导学生合作、探究、自主学习,使学生在合作探究中体验感悟,实现自我教育。