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摘要
数学是计算机科学的重要根基，在高校计算机专业教育中，数学类基础课程对计算机专业学生的知识构建和思维养成具有至关重要的作用。如何将数学类基础课程与计算机专业知识进行有效融合与衔接，是目前高校计算机专业教学面临的重要课题。为探究该课题，通过调研4所学校计算机专业的数学课程开设情况，发现其中存在师资分配简单化、教学内容大众化、教学内容重理论轻实践的问题，并针对这些问题提出优化师资分配机制，鼓励数学与计算机跨院系合作；优化教学内容，促进数学与计算机知识有机结合等策略，以促进高校计算机专业数学类课程的有效融合衔接。
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