语文朗读教学有效策略研究

作者：裴光亮

来源：成才之路, 2019, (11): 75.

• 特教语文
• 朗读教学
• 策略
• 语言能力
• 语文素养

朗读是语文学科教学的重要内容,新课程改革和素质教育要求提升朗读教学的地位,用朗读促进学生语言能力和语文素养的提升。文章结合教学实践,提出"四化"朗读策略,旨在为特教语文朗读教学提供帮助和借鉴。