本科东盟语种人才在社会上的需求量越来越大,为了适应并满足社会的发展,也为了提高培养越南语人才的质量,拥有更好更有效的越南语人才培养方式和教学方法显得极其重要。以三门越南语本科课程为例,进行分析、归纳、总结,同时指出其存在的问题,并采取相应的解决措施,最终得出参与式教学法值得大力推广这一结论。
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