高校艺术设计类“三大构成”课程教材革新与重构

作者：刘曈

来源：学园, 2019, 12(07): 54-55.

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• 艺术设计
• “三大构成”课程

"三大构成"课程作为高校艺术设计专业课程当中最为重要的基础课程,从整个课程的教材及教学目标上都对学生所学习的色彩、形态及空间等构建出来的感知特点和表现能力进行强调。"三大构成"课程虽然能够凸显学生所独有的艺术想象力、创新思维及设计感知力,但与现实有一定的脱节,进而难以与现实生活相关联。因此,应增强"三大构成"课程与专业课程之间的衔接,在教材中将理论学习与实践进行紧密的融合,激发学生的创新思维和创造能力,为高校艺术设计类"三大构成"课程教材革新与重构提供有益的参考。

• 单位
  郑州轻工业学院