浅谈初中数学教学中学生形象思维能力的培养

作者：亓文鹤; 孟琳

来源：科普童话, 2019, (46): 47.

<正>新课标提出有关初中数学教学标准是数学教学活动应该围绕学生自身的发展水平和平时的生活经验来开展进行的。因此老师的作用是紧扣学生的情况来制定出合适的数学课程,这是培养学生思维能力的核心。但是很多教师在进行教育时往往忽视了学生的作用,而仅仅是专注于对数学课程的教授。教师在数学教学中应该以学生为本,注重学生的思考。培养初中生形象思维能力,有助于提升学生的逆向思维能力,有助于提升学生的全面发展。