高职艺术专业课程教学中研究性学习与服务学习之比较

作者：李莹

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (07): 45-46.

• 艺术教育
• 研究性课程
• 服务学习

"研究性学习"和"服务学习"都是以学生个体发展为本进行的教与学的活动,两者在目标效果和学习模式上的不同特点使其在高职艺术类专业教学中起到不同的作用,同时又相得益彰,研究和借鉴研究性学习和服务学习对我国高校艺术专业的实践教学改革具有积极的意义。

• 单位
  苏州市职业大学