浅析小学数学计算教学的现状与改善策略

作者：卢亚娟

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (11): 77-78.

• 小学数学
• 计算教学
• 现状反思
• 改善策略

计算能力是数学学科能力的基本组成部分,培养并提升小学生的数学计算能力,是引导学生自主利用数学知识解决现实问题的基本前提,需要引导学生掌握四则运算知识,把握估算技能,而且还要逐步提高学生的计算速度、运算正确率等。但是,现阶段小学数学计算教学的现状却不容乐观。本文将客观反映小学数学计算教学的现状,以此为基础,阐述相应的教学策略。