“考辨”“语境”和“设问”——例说高中历史史料教学的有效性

作者：董领丽

来源：试题与研究, 2018, (27): 34.

• 考辨
• 语境
• 设问
• 高中历史
• 史料教学
• 有效性

史料,英文名为"source",主要是指可以作为研究或讨论历史时的根据的东西,是高中历史教学的主要依据,具有较高的参考价值。因此,教师在展开高中历史教学时,需要注重史料教学的有效性,认真研究考辨史料,合理提问,创设语境,从而实现高效率的高中历史史料教学,提高学生历史思维能力。