创新“欣赏·评述”教学形式提高学生美术学习能力

作者：孙蕾

来源：小学生(快乐新读写), 2023, (08): 121-123.

• 小学美术
• 课堂教学
• “欣赏·评述”
• 学习能力

小学阶段的美术教育需要培养学生的美术兴趣，奠定其美术基础，使学生初步具有欣赏与评述美术作品的知识、意识和能力。在生本课堂的实践中，小学美术老师要研究教材中“欣赏·评述”的相关内容，结合学生认知，创新美术课堂教学活动，提高学生欣赏和评述美的能力，使他们获得美术学习能力的提升和素养的培养。