初中信息技术课程与数学学科教学的有效整合

作者：蒋文寒

来源：天津教育, 2023, (26): 91-93.

<正>在新课程改革的逐步深化中，跨学科融合教学思想的提出有效打破了各学科之间的知识壁垒，在进一步拓展教师教学思路的同时，为学生综合素质的发展提供了崭新的路径。由此可见，跨学科教学是当前各个学科教学改革中的重要发展方向。在初中阶段的教学中，信息技术作为一门具有综合性的教学课程，在与数学学科教学的整合中体现出了显著的教育意义，在凸显学科优势的同时，实现了教学效率的提升。因此，教师要积极顺应新课程标准的教学要求，利用基础的数学学科教学进行信息技术课程的融合，为学生今后的综合学习和全面发展奠定基础。