基于“成人教育理论”的教师教育技术能力校本网络课程设计

作者：伍文庄

来源：教育信息技术, 2018, (04): 31-33.

• 成人教育理论
• 教育技术能力
• 校本课程

随着教育信息化进程的不断推进和教师专业化发展的不断深入,教师迫切需要提升自身的教育技术能力以适应教育信息化发展的需求。如何开发出符合教师特性,与教育技术能力发展相适应的培训课程显得尤为重要。本文以"成人教育理论"作为依据,从调查研究、课程开发、课程实施、效果分析等四个方面对教师教育技术能力校本课程进行了实践研究,以期为教师培训领域校本网络课程设计提供借鉴。