数学阅读与数学学习(四)——题组表的使用和题组表的撤离

作者：陈燕虹

来源：小学数学教师, 2020, (11): 14-17.

<正>接上文可知,笔者致力于"数学阅读与数学学习"的教学实践,为了将"关系性理解"和"基于理解展开真实有效的学习沟通"落实在日常教学中,研制了一套互为作用的"数学阅读与数学学习工具"——四向表、题组表、小问题研究四格表等。这些小工具本身带有一定的结构,其结构具有指引的作用,能够促使学生深化数学理解和围绕数学展开沟通。