高校设计类专业课程与双创教育的融合研究

作者：孟婷

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (07): 152-154.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0539

• 设计专业
• 创新创业
• 课程改革

1997年始,我国各高校的创新创业教育相继展开,相较于高校其他专业而言,设计类专业的双创教育起步较晚。从目前设计类专业的双创教育模式来看,大部分高校都是参照该高校的其他专业进行类似建设,未能充分照顾到设计类专业的特殊性。本文将对高校创新创业教育如何融入设计类专业课程教学进行研究,从而希望能实现设计类专业双创教育的本土化、专业化和系统化。