基于史学阅读的“史料实证”素养培养——以《太平天国运动》一课的教学为例

作者：何健翔

来源：中学教学参考, 2020, (07): 66-67.

• 史学阅读
• “史料实证”素养
• 太平天国运动
• 深度融合

史学阅读是培养"史料实证"素养的重要途径。文章以《太平天国运动》一课的教学为例,把史学阅读与课堂教学深度融合,帮助学生掌握史学研究的方法和原则,提升学生的"史料实证"素养。