《水质工程学Ⅱ》课程设计的改革与实践

作者：尹儿琴; 高雁

来源：教育教学论坛, 2019, (19): 155-156.

• 分组合作
• 分散设计
• 过程控制
• 答辩机制

本文分析了传统《水质工程学Ⅱ》课程设计存在的问题,对《水质工程学Ⅱ》课程设计的教学模式进行了探索和改革。把课程设计贯穿于相应理论课程的整个授课过程,通过将分散设计与集中设计相结合,利用分组团队合作、过程控制和答辩等机制有效提高了课程设计效果。

• 单位
  山东农业大学; 土木工程学院