随文小练笔,演绎精彩语文课堂

作者：王金成

来源：小学教学参考, 2019, (16): 60-61.

• 随文小练笔
• 模仿练笔
• 补充空白
• 拓展文本
• 构建序列

长期以来,作文教学一直是小学语文教师的一个困惑。随文小练笔深入语文课堂,紧扣课文,依托教材,能有效地开辟阅读与作文连接的通道,从而激发学生的兴趣,降低习作的坡度,能够多角度、全方位地提高学生的语言表达能力。教师可从紧扣文本模仿练笔、补充空白"无"中生"有"、拓展文本促进共鸣、构建序列持续练笔这几个方面来指导学生进行练笔。