中国近代教会特殊教育是特殊背景下的产物。教会盲校是近代中国特殊教育的主要组成部分,普遍实施音乐教育,并且始终围绕"特殊性"来开展,取得了显著的教育成效,培养了一批能够自食其力的"社会人",甚至是颇具才华的音乐人才。了解近代教会盲校音乐教育中的"特殊性"内涵,对当今我国特殊教育学校的改革与发展具有启发和借鉴意义。
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