强化教具使用，推进数学“实践与综合应用”

作者：张冠兰

来源：江西教育, 2023, (47): 71-72.

• 小学数学
• “实践与综合应用”
• 教具

在新课程标准背景下，教师的教学应该从学生的生活经验入手，让学生把抽象问题转变为具体的模型，进行重点解释和运用，让学生在数学学习过程中发展思维能力、情感态度。“实践与综合应用”是小学数学学习中的重要环节，有助于提高学生的实践操作能力，培养学生的创新能力与合作精神。为了推进“实践与综合应用”活动的顺利开展，教师要强化教具的使用，为学生参与活动提供有效支撑，帮助学生认真探索学习内容，实现更好的交流。