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摘要
以传统静态媒介环境为基础的教学模式而导致的教学模式单一、"注入式"知识授课而使实践性缺失、课堂教学未能满足现实的市场需求,艺术设计类人才培养模式在新媒介环境下有必要顺应设计大环境的需求而由静态向动态转型,视觉传达设计教学也是如此。动态媒介语境下探研视觉传达设计思维跨学科、跨专业产业下的交叉、转型与融合,探讨设计思维的可持续发展特征,可转变教学思维,更新视觉传达设计理念,对于新时期高校应用型人才培养中产、学、研的教学改革,具有切实可行的推广价值。
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单位三明学院
