城乡高中生心理健康状况与学习成绩关系的研究

作者：侯子群; 张荣秋

来源：心理月刊, 2023, 18(05): 69-71.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2023.05.020

• 高中生
• 心理健康
• 学习成绩
• 城乡地区

目的 探索城乡高中生的心理健康状况，及其与学习成绩的关系，从而有效地促进高中学生的全面发展、健康发展。方法 在生源地包括城市学生和农村学生的一所高中，对高一～高三年级共276名学生进行了心理健康诊断测验（MHT），共收集有效问卷235份，在已有研究的基础上，采用独立样本t检验、方差分析、相关分析、对数据进行统计。结果 城乡高中学的心理健康状况总体良好，对城乡高中生的心理健康水平进行独立样本t检验，结果显示t=2.071,P<0.05。以城乡不同生源地、性别、年级为自变量，进行多因素方差分析，结果显示过敏倾向（F=7.070,P<0.01）在城乡与性别上交互效应极其显著。经过相关分析，证明城乡高中生的心理健康状况与学习成绩不存在显著相关。结论 城乡高中学的心理健康状况总体良好且与学习成绩不存在显著相关。城乡不同生源地高中生的心理健康状况存在显著差异，城市高中生的心理健康水平高于农村高中生，尤其是在恐怖倾向和躯体症状这两个单项症状上。