对于数学作业,笔者进行了一些有益的尝试和探索,提出“游戏化作业、层次性作业、合作式作业、自主性作业”这四种出彩作业的设计方式,以期变枯燥为趣味、变硬性为弹性、变独立为合作、变封闭为开放,进而促使学生的认知、能力和情感得到全面而协调的发展,提升学生的数学素养。