基于科学史论证和模型建构的深度教学策略探究——以“基因指导蛋白质的合成”（第1课时）为例

作者：田敏

来源：中学生物学, 2023, 39(02): 59-61.

• 科学史论证
• 模型构建
• RNA
• 转录

以“基因指导蛋白质的合成”（第1课时）为例，采用科学史论证和模型构建相结合的方式展开教学，对中间信使RNA相关的科学史资料进行论证，并引导学生自主构建、修正和完善转录模型，培养学生的生物学学科核心素养，达到深度学习的目的。